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摘要:
小学语文课堂上的童话、神话教学存在着忽略感性体验,背离真实情境、过于依赖多媒体手段、缺乏语言积累等问题。为此,教师在教学过程中应聚焦教材的语境、内容、形式和结构,丰富视像,扩充具象,同化物象,再造形象,用情感催化想象,启发学生优秀的想象力,从而提高语言的品鉴能力。
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 让想象在情感的温床中孵化--以神话、童话教学为例
来源期刊 教学月刊(小学版)语文 学科
关键词 想象 情感 神话 童话
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 43-45,46
页数 4页 分类号
字数 5168字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周璐 24 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
想象
情感
神话
童话
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学月刊(小学版)语文
月刊
chi
出版文献量(篇)
5505
总下载数(次)
17
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3003
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