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摘要:
在语文课堂上,利用多媒体的直观性,可以培养学生的认知能力;利用多媒体的开放性,可以拓展学生的知识视野;利用多媒体的互动性,可以实现学生的感悟体验;利用多媒体的新颖性,可以发展学生的创新能力;利用多媒体的趣味性,可以提升学生的学习兴趣;利用多媒体的操作性,可以提高学生的实践能力。
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'班班通'
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对班班通在语文教学中的应用研究
来源期刊 教育界:综合教育研究(上) 学科 工学
关键词 班班通 语文教学 应用研究
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 186-186
页数 1页 分类号 TP391
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 李延庆 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班班通
语文教学
应用研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:综合教育
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-205
出版文献量(篇)
9094
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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