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小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
小学数学
学科核心素养
培育路径
小学数学学科核心素养及其培育的基本路径
小学数学学科
核心素养
培育
基本路径
高中信息技术学科教学中核心素养的培育
信息技术
核心素养
高中生
内容分析
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文献信息
篇名 基于学科的核心素养培育
来源期刊 四川教育 学科
关键词
年,卷(期) 2016,(7) 所属期刊栏目 专家观点
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李松林 四川师范大学教育科学学院 47 234 10.0 15.0
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1005-1910
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62-101
1957
chi
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