教师教育变革的两大逻辑

• 作者: 荀渊
• 来源期刊: 教育研究与评论：小学教育教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育变革 现代学校教育 兴起过程 欧洲社会 历史进程 传递者 基础教育师资 教育理念 社会规范 社会需要
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G650

摘要

一、满足社会需要与师资要求是教师教育的起始与使命 教师这一人类古老的职业,是在教育或者说是在人类文明与文化传承活动的历史进程之中产生与发展的。人类最初的非正式教育一经产生,承担着知识、技能与社会规范传递者角色的教师就出现了。