基于主题框架分析方法的临床医学专业学业结果探析

• 作者: 张振伟 续岩 陈娟 陈琳
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 临床医学专业 学业结果 主题框架 分析
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 医学教育评估
• 页码范围: 930-934
• 页数: 5页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2016.06.032

摘要

利用主题框架分析方法,使用MAXQDA2007质性分析软件,对国内外临床医学专业培养要求和医生岗位胜任力模型等相关资料进行内容分析,编码标记和归类,构建临床医学专业学业结果框架.分析国内外临床医学专业学业结果的内容和特点,发现当前国内外基于岗位胜任力需求分析的临床医学专业学业结果,涵盖了技能、学术和职业发展的3大领域,具体包含临床技能、实践操作、沟通交流等10个维度,全面反映了临床实践需求对临床医学专业学生外在技能、内在素质和个人发展方面的培养要求.因此,在临床医学专业学生培养过程中,应当坚持以卫生系统需求为导向,兼顾学业结果内容的发展性特点,实现卫生人才培养和人才供给的平衡.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振伟	北京大学公共卫生学院	3	7	2.0	2.0
2	陈琳	北京大学公共卫生学院	18	154	7.0	12.0