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小学数学作业分层设计的探索
小学数学
作业分层
探索
关于小学数学作业评价方式有效性的思考
小学数学
作业评价
有效性
小学数学教学中培养学生有效思考习惯的探索
小学数学教学
思考习惯
培养
小学数学优化前置性作业设计的有效策略
小学数学
前置性作业
优化策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学数学作业有效订正的探索与思考
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 尝试错误 作业批改 学习态度 辨析能力 自主学习 书面语言 师生情感 解题策略 自我评价 审题能力
年,卷(期) xkcdxbnjzx_2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 14
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹传兴 4 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
尝试错误
作业批改
学习态度
辨析能力
自主学习
书面语言
师生情感
解题策略
自我评价
审题能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
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