构建与创新教学模式相适应的多元互动学生学业评价体系

• 作者: 李笑平 杨玉南 陈少华
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学业评价 多元互动评价 教学模式 评价体系
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理与评价
• 页码范围: 34-36
• 页数: 3页
• 分类号: G420
• 字数: 2542字
• 语种: 中文

摘要

从评价内容、评价主体、评价方式等方面,多角度构建高职院校医学检验技术专业课程学生学业评价量表,该量表对学生理论知识和专业技能、职业态度与敬业精神、团队协作与沟通能力、自学能力和创新精神等进行全面评价,较好地解决了现今学生学业评价中存在的问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈少华	广州医科大学卫生职业技术学院	2	18	2.0	2.0
2	杨玉南	广州医科大学卫生职业技术学院	1	3	1.0	1.0
3	李笑平	广州医科大学卫生职业技术学院	1	3	1.0	1.0