论导学与导研相结合的高校教学评价体系构建

• 作者: 潘永强 王友明
• 来源期刊: 济南职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 导学 导研 高校 教学评价体系 构建
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 73-75
• 页数: 3页
• 分类号: G64
• 字数: 3796字
• 语种: 中文

摘要

实行导学与导研相结合的高校教学改革有其必然性,这既是当前社会发展的需要,也是高等教育发展的必然结果.导学与导研相结合的教学方式能否取得实效,关键在科学的评价体系的构建.科学的评价体系在构建中要坚持方向性原则、针对性原则、可持续性原则、激励性原则,要坚持动态指标和静态指标相结合的目标设计.科学教学评价体系的构建要统一思想,鼓励师生参与,在评价中还要各司其职,责任到人.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王友明		10	11	2.0	3.0
2	潘永强		24	54	4.0	6.0