学前教育发展“新常态”的意义与转向

• 作者: 王建 陈志其
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育“新常态” 园所文化 师资质量 儿童本位
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 话题讨论
• 页码范围: 63-65
• 页数: 3页
• 分类号: G610
• 字数: 2962字
• 语种: 中文

摘要

学前教育发展“新常态”是当前我国学前教育开始进入稳定、健康发展的新轨道所具有的相对稳定的状态.“新常态”下学前教育的发展将由关注外延式增长转向注重内涵式发展,将园所文化建设、师资教育教学能力建设放在重要位置,关注儿童本身的学习与发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈志其	喀什大学教育科学学院	16	7	2.0	2.0
2	王建		4	12	1.0	3.0