活用练笔为学生写作奠基

• 作者: 邱晓华
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 写作训练 练笔
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

多写多练是提高学生写作能力的有效措施。很多教师也非常重视教学中的练笔,运用这种方式提高学生的写作能力。练笔的方式有很多种,教师需要结合具体的学习内容,根据学生的认知特点,创新练笔的方式,加以灵活应用,以增加练笔的乐趣,激发学生练笔的主动性。这样才能真正达到提高写作能力的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱晓华		3	0	0.0	0.0