《Ⅰ型超敏反应的发生机制》微课参赛的思考

• 作者: 刘明社 原浩 庞慧 李水仙 李莉 王金胜
• 来源期刊: 基础医学教育
• 学科: 医学
• 关键词: 医学免疫学 Ⅰ型超敏反应 微课 翻转课堂
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 现 代 教 育 技 术
• 页码范围: 758-759
• 页数: 2页
• 分类号: R392
• 字数: 2742字
• 语种: 中文
• DOI: 10.13754/j.issn2095-1450.2016.09.25

摘要

通过参加全国高校微课教学比赛，体会到微课的设计与制作是决定其质量的重要法宝。将微课应用于实际教学过程中，学生普遍反映此教学方式较好，绝大部分学生能自觉地在课前、课后及时观看微视频，课堂上将不懂不会的问题与教师进行互动交流；通过微习题对所学知识进行巩固，通过QQ、微信等交流工具快速与教师进行沟通。借助微课的学习，希望能够提高学生学习的主动性和积极性，达到翻转课堂的效果，期待教学质量有所提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘明社	长治医学院现代技术教育中心	72	377	9.0	15.0
2	王金胜		53	280	9.0	14.0
3	李莉	长治医学院现代技术教育中心	10	30	4.0	4.0
4	庞慧	长治医学院免疫学教研室	19	54	4.0	6.0
5	李水仙	长治医学院免疫学教研室	20	53	4.0	6.0
6	原浩	长治医学院现代技术教育中心	4	18	3.0	4.0