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摘要:
在美术教材中,有些地方设置有名家名作鉴赏课。据笔者了解,有的老师对此并不大重视,或置之不理,或轻描淡写,或一带而过,没有真正挖掘出课程内涵。
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高中美术
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创新模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 美术·审美·美育——小学美术教学名家名作鉴赏课刍议
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 名作鉴赏 美术教学 名家 小学 美育 审美 美术教材 课程内涵
年,卷(期) zqdesfxyxbszjs_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112-112
页数 1页 分类号 G623.75
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蒲伦 5 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
名作鉴赏
美术教学
名家
小学
美育
审美
美术教材
课程内涵
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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8
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