作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
如何提高课堂教学效果
教学效果
教学技巧
高中数学课堂教学行为优化研究
高中数学
课堂教学行为
行为分析
优化策略
对课堂教学行为的反思
审视教学
调控情绪
获取过程
思考空间
数学体验
关注课堂教学细节,优化课堂教学行为
教学细节
课堂用语
课堂形象
行为举止
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用教学行为分析系统科学诊断课堂教学效果
来源期刊 高校实验室工作研究 学科 教育
关键词 教学行为分析系统 课堂观察 特点
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张胜前 广西师范学院北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室 30 80 5.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教学行为分析系统
课堂观察
特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高校实验室工作研究
季刊
陕西师范大学9号信箱
出版文献量(篇)
3711
总下载数(次)
12
总被引数(次)
0
论文1v1指导