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摘要:
如何使"思想道德修养与法律基础"课成为青年学子"真心喜爱,终身受益"的课程,授课教师应以"真"为理论教学基点,以"实"为实践教学基点展开教学工作.这就需要授课教师坚持真知灼见,提升"思想道德修养与法律基础"课程教学的理论高度;迸发真情实感,挖掘"思想道德修养与法律基础"课的情感深度;理论切合实际,拓展"思想道德修养与法律基础"课的教学广度;开展"请进来"和"走出去"的双重实践活动,强化"思想道德修养与法律基础"课的现实力度.
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构建"思想道德修养与法律基础"课实践教学体系
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路径
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关键词云
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文献信息
篇名 真与实:"思想道德修养与法律基础"课的教学基点
来源期刊 兰州教育学院学报 学科 教育
关键词 真与实 思想道德修养与法律基础 教学 基点
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 高等教育教学研究
研究方向 页码范围 81-83
页数 3页 分类号 G641
字数 4549字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴留戈 吉林大学马克思主义学院 21 14 3.0 3.0
2 王彦飞 吉林大学马克思主义学院 8 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
真与实
思想道德修养与法律基础
教学
基点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰州教育学院学报
月刊
1008-5823
62-1145/G4
16开
兰州市城关区雁儿湾路191号
1985
chi
出版文献量(篇)
8401
总下载数(次)
30
总被引数(次)
13625
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