浅议概念教学中的“数形结合”

• 作者: 黄蓉
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 概念教学 数形结合
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

数学概念是＂数＂与＂形＂的结合体。在小学数学概念教学中,教师采取＂数形结合＂的方式能够让学生的数学概念学习更具直观化、形象化与条理化,从而让数学概念教学更高效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄蓉	浙江东阳市千祥镇中心小学	2	0	0.0	0.0