儿童数学教育视角下的“应用意识”培养

• 作者: 张秋爽
• 来源期刊: 教学月刊（小学版）数学
• 关键词: 生活原型 应用意识 数学模型
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 教改前沿 -- 成果展示
• 页码范围: 9-12,13
• 页数: 5页
• 字数: 5831字
• 语种: 中文

摘要

数学应用意识是《义务教育数学课程标准（2011年版）》提出的十个核心词之一。寻找生活原型，帮助学生建构数学概念，感受数学的应用价值；逐步形成模型思想，做到举一反三，能解决新情境的实际问题，进一步加深对数学概念、规律的理解，用数学的知识解释生活中的现象，体会数学和生活的联系、数学和其他学科之间的联系、数学知识之间的内在联系，积累学生的思考经验，提升学生的应用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秋爽		115	30	3.0	3.0