融合与交互 ——对幼儿园主题性区角活动的设计研究

• 作者: 王洪娟
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 幼儿教育 区角活动 主题 融合
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教园地
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 字数: 1560字
• 语种: 中文

摘要

幼儿园区角活动的开展对幼儿的成长有着重要的影响,科学的区角活动应具有独立的主题,致力于激发幼儿的不同潜能.本文讨论了多种教育功能融合与交互的幼儿园主题性区角活动的设计,旨在为提升幼儿教育质量献计献策.