用范读规范学生的朗读

• 作者: 张文干
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 范读 朗读水平 自然得体
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 页码范围: 66-66
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

特级教师薛法根老师在个人博文《不一般的朗读》中讲了一件尴尬事。他借班上《匆匆》一课,让一位女同学读课文,该生音色甜美,遗憾的是＂读书腔＂严重,拖声拖气,朱自清散文诗特有的节奏美荡然无存。薛老师指导朗读,范读了第一个句子,问：＂这样读好听吗？＂原以为会得到肯定的回应,然后让她模仿读,没想到该女生毫不犹豫地回答：＂不好听!＂

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文干	江苏省宝应县望直港镇中心小学	10	1	1.0	1.0