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中学语文有效课堂提问技巧探究
中学语文有效课堂提问技巧探究
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摘要：
在课堂教学中，课堂提问是师生互动，积极参与课堂的重要环节，它能调动学生积极性、提高教学质量。然而，在实际教学中，大部分教师却依旧是用旧的理念教新的课，课堂提问依旧存在很多问题。本文从新课程标准的视角，并依据语文学科自身的特点，总结了一些行之有效的课堂提问的方法和技巧，以提高语文课堂提问的科学性、艺术性。
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关于中学语文课堂提问的认识
阅读教学
课堂提问
意义
现状
设计思路
实施问题
浅谈中学语文教学中的课堂提问艺术
语文教学
课堂提问
艺术性
浅谈提高中学语文教学提问的有效性
语文教学
提问
有效性
中学语文课堂话语个案研究
中学语文
课堂话语
话轮
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话语重复
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 中学语文有效课堂提问技巧探究 | ||
| 来源期刊 | 昆明民族干部学院学报 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 中学语文 课堂提问 技巧 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 27-28 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G632 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
课堂提问
技巧
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
昆明民族干部学院学报
主办单位：
昆明民族干部学院
出版周期：
月刊
ISSN：
2095-6015
CN：
53-1222/E
开本：
出版地：
昆明市官渡区八公里贵昆路227号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
1164
总下载数（次）
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