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摘要:
移动互联网技术的出现为学校教学模式更新提供了技术支撑,各类教学平台的出现则使在线教育和移动学习模式成为当下重要的学习途径。移动学习的基本形式包括基于短信的移动学习方式和基于互联网技术的在线学习方式,这两种方式都存在各自的弊端。学校是学生成才的重要场所,构建基于学校教育的移动模式对学生的学习有重要作用。教师可以随身携带的笔记本电脑为主要学习端口,以手机、各类音频播放设备为辅导设备,在线向学生提供教学服务。随着当前移动通信技术的快速进步,3G、4G甚至5G技术的突破,为智能手机为主的移动学习端口提供了更多的发展机遇,未来移动学习模式将成为学校教学新模式的重要分支。
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移动学习
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中职春季生
合作探究
综合素质
创新能力
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学校
例会
创新
教师
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 以移动学习模式为主的学校教学新模式研究
来源期刊 教育观察(下半月) 学科 教育
关键词 移动学习模式 教学新模式 移动端口 在线学习 基本方式
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 课改前沿
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G424.1
字数 2851字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵培珺 广西师范学院计算机与信息工程学院 2 5 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
移动学习模式
教学新模式
移动端口
在线学习
基本方式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
教育观察(下半月)
月刊
2095-3712
45-1388/G4
16开
广西壮族自治区桂林市
48-218
2013
chi
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