阅读教学要引领学生走进文本深处

• 作者: 高平丽
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 初中语文 文本教学 措施
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 读写指导
• 页码范围: 164
• 页数: 1页
• 字数: 1682字
• 语种: 中文

摘要

阅读是一种心智活动,对学生精神世界的影响是极其深远的.因此,在初中语文阅读的基础上,教师应引导学生深入文本进行解读.这样,才能正确把握文本的思想内容与作者的价值取向.本文从四个方面进行阐述,旨在提高文本解读的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高平丽		1	0	0.0	0.0