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摘要:
对于每个学生来说,他走进了一间怎样的教室,遇上了一个怎样的教师,经历了一种怎样的学习过程,留下了怎样的生命底色和高度,就意味着他接受了怎样的教育,他也将因此得到不同的成长机会。就在这间教室里,学生们的每一天被赋予了不同的意义,生命也会因为这样一间教室一点点丰盈起来。
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设置目标
激发兴趣
创造机会
指导方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 多彩课堂,让学生快乐成长
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 学生 课堂 多彩 学习过程 教室 生命
年,卷(期) xxywjxyd_2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 TS106.7
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪芹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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学生
课堂
多彩
学习过程
教室
生命
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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