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优化练习,提升英语教学实效
优化练习,提升英语教学实效
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摘要：
小学阶段是学生基础知识形成的阶段。教师让学生在课后进行有效的拓展练习,注重练习的生活性、互动性和娱乐性,帮助学生巩固基础知识,可以提高教学效率。
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提升大学英语教学实效性的实践与思考
大学英语
教学实效
教学实践
打破学科界限,提升小学英语教学的实效性
学科渗透
融合
创新
激发兴趣
读写结合让英语教学更具实效
初中英语
读写结合
小学英语教学优化策略
教学理念
小学英语教学
综合素质教育
教学策略
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 优化练习,提升英语教学实效 | ||
| 来源期刊 | 小学教学参考：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 练习 英语教学 实效 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 50-50 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.31 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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练习
英语教学
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期刊影响力
小学教学参考：综合版
主办单位：
广西教育学院杂志社
出版周期：
月刊
ISSN：
1007-9068
CN：
45-1233/G4
开本：
出版地：
广西南宁市建政路37号
邮发代号：
48-40
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
15468
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