打破课堂与生活的壁垒 促进学生自学能力的形成

• 作者: 梅明松 胡园
• 来源期刊: 新课程教学（电子版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 生活 融合 自学能力
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G632.3

摘要

对于学生来说,课堂的时间是有限的,课本知识也是有限的.一个人的真正的成长不仅要依靠课堂的学习,还要依靠社会生活的历练.因此,把生活带进课堂,把课堂引向生活,使学生养成良好的自学习惯,形成自学能力很有必要.课堂与生活的深度融合,既有利于促进学生形成良好的自学习惯,更能为他们的终身发展奠定坚实基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梅明松		3	0	0.0	0.0
2	胡园	舒城师范学校附属小学	1	0	0.0	0.0