作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
谈中学生地理研究性学习
地理教学
研究性学习
学习方式
如何培养高中学生英语研究性学习的能力
研究性学习
思维理念
教学方式
初中学生学习策略发展特点研究
初中生
学习策略
发展特点
调查问卷
初中学生社团发展的实践研究
学生社团
校本课程
研究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 中学生研究性学习课程发展策略研究
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 中学生 研究性学习课程 研究性学习课程标准 研究性学习课程实施意见 研究性学习课程领导 研究性学习课程知识结构
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43-45
页数 3页 分类号 G423.07
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高凤萍 8 37 2.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
研究性学习课程
研究性学习课程标准
研究性学习课程实施意见
研究性学习课程领导
研究性学习课程知识结构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
论文1v1指导