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摘要:
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让我们的语文教学回归本质
语文教学
回归
本质
本色语文:让语文教学回归本色
鲜明特征
言语内容
实践程序
本色语文
初中语文教师课堂教学行为研究
初中
语文教师
课堂行为
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 语文教育的价值定位及其课堂教学回归路径
来源期刊 教育理论与实践:中小学教育教学版 学科 教育
关键词 语文教育价值 语文课堂教学 语言价值 育人价值 实践网络场 学习目标 生命成长
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46-48
页数 3页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张立昌 陕西师范大学教育学院 66 496 8.0 21.0
2 高玲 陕西师范大学教育学院 4 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
语文教育价值
语文课堂教学
语言价值
育人价值
实践网络场
学习目标
生命成长
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践:中小学教育教学版
月刊
1004-633X
CN 14-1027/G4
山西省太原市解放路东头道巷9号
出版文献量(篇)
2667
总下载数(次)
14
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