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摘要:
目的:分阶段调查分析实习护生人文关怀能力与其职业认同感的相关性,以期为临床护理人文教学策略的制定提供依据。方法:采用护理专业大学生人文关怀能力量表和护士职业认同量表,在实习前、实习后3个月、实习结束的三个阶段,测量实习护生的人文关怀能力及职业认同感,进行自身前后对照。采用Pearson相关分析法,分析实习护生人文关怀能力与其职业认同感的相关性。结果:由相关性分析结果来看,护生人文关怀能力与职业认同感呈正相关( P﹤0.05)。结论:将职业认同与专业课程有机结合,开展职业情感教育,帮助护生树立良好的职业认同感,从而进一步培养护生的人文素养,对于稳定护士队伍,保证护理人才的有效利用和促进护理事业的发展至关重要。
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文献信息
篇名 实习护生人文关怀能力与其职业认同感的相关性分析
来源期刊 齐鲁护理杂志 学科 医学
关键词 实习护生 人文关怀 职业认同感
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 调查研究
研究方向 页码范围 55-56,57
页数 3页 分类号 R192.6
字数 3265字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-7256.2016.04.024
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈麒云 56 393 12.0 17.0
2 周文琴 57 350 11.0 17.0
3 吴荣 33 272 10.0 16.0
4 杨姮 28 153 8.0 11.0
传播情况
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引文网络
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2020(8)
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  • 二级引证文献(7)
研究主题发展历程
节点文献
实习护生
人文关怀
职业认同感
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
齐鲁护理杂志
半月刊
1006-7256
37-1257/R
大16开
山东省济南市燕东新路6号
24-127
1995
chi
出版文献量(篇)
39849
总下载数(次)
35
总被引数(次)
179167
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