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摘要:
体育教学并不是简单地向学生传授体育知识,更不是单纯地让学生机械地进行体育训练和掌握相关体育技能。体育教学是一个浩大的工程,这个工程的最终目的是为了激发学生对体育的热情,培养学生的终身体育观念和提高学生的运动技能。在体育教学中,情感教学是必要且十分重要的,教师可以通过情感教学法实现与学生之间的精神交流,有助于调动学生的积极性,主动进行体育学习,对于传统的体育教学法来说,情感教学法正好补充了其不足之处。因此,本文立足于情感教学的基本含义,结合当前体育教学中情感教学法的运用意义,探讨了在体育教学中情感教学法的具体运用方法。
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文献信息
篇名 体育教学中情感教学法的应用
来源期刊 文体用品与科技 学科 体育
关键词 体育教学 情感教学法 应用
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 体育教育? PHYSICAL EDUCATION
研究方向 页码范围 116-117
页数 2页 分类号 G807
字数 3889字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 殷剑侠 西安体育学院游泳教研室 12 84 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教学
情感教学法
应用
研究起点
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期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
出版文献量(篇)
23750
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