中学语文鲁迅作品“两极阅读”现象及解决策略

• 作者: 曾毅[2] 杜青霞[1]
• 来源期刊: 教育理论与实践：中小学教育教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 中学语文 鲁迅作品 “两极阅读”现象 情景导入 “有趣” “有味” “有度”
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾毅	肇庆学院教师教育学院	31	58	4.0	7.0
2	杜青霞		3	0	0.0	0.0