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摘要:
德国著名哲学家海德格尔曾借用诗人荷尔德林的诗阐述他的存在哲学:"人,诗意地栖居于大地之上。"在阅读教学中,儿童作为教材文本的领悟者、阐述者与创造者,同样需要精神的栖居。阅读教学的重要使命之一就是让儿童识真、识理。为此,教师应该而且必须引导儿童阅读文本,揣摩文本,理解、还原文本的真意、本意。
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文献信息
篇名 阅读教学:让儿童“诗意地栖居”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 地球科学
关键词 阅读教学 苏教版 荷尔德林 存在哲学 四字词语 寓言教学 颁奖词 精神家园 翼龙 萧红
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 N02
字数 语种
DOI
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1 陈小琴 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
苏教版
荷尔德林
存在哲学
四字词语
寓言教学
颁奖词
精神家园
翼龙
萧红
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
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9
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0
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