绿色的解题策略：回归原点

• 作者: 曹风山
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 解题策略 原点 回归 数学概念 解题能力 数学难题 习惯动作 数学题
• 年，卷（期）: 2016,（10）
• 页码范围: 43-45
• 页数: 3页
• 分类号: G633

摘要

解题策略多种多样，能引导学生理解真正的数学，不断增长解题能力，绿色、有效的策略就是“回归原点”，即用最基本的数学概念、方法、思想等解决问题．好的数学题，特别是“好的数学难题”一定是和重要的“原点”有关．当然，“回归原点？应该是“习惯动作”，没有平时的训练，考场上想回到”原点”也找不到“原点”在哪里．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹风山		1	0	0.0	0.0