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摘要:
创客教育作为一种新型的创新教育模式,其内在理念与价值、方法与途径、实践与反思对当前教育教学改革带来了深刻变革,成为高校开展创新型人才培养的有益探索.进一步厘清创客教育的内涵与定位,透析与化解其中的问题与矛盾,成为激活高校创新基因,推进国家创新驱动发展战略的实践前提.
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文献信息
篇名 高校开展创客教育的挑战与突破
来源期刊 思想理论教育(上半月综合版) 学科 教育
关键词 高校 创客教育 创业教育
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 创业就业教育
研究方向 页码范围 88-93
页数 6页 分类号 G473.8
字数 语种 中文
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高校
创客教育
创业教育
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相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育
月刊
1007-192X
31-1220/G4
大16开
上海市茶陵北路21号
4-690
1985
chi
出版文献量(篇)
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