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摘要:
当前幼儿档案袋评价工作在计划、资料收集、制作、查阅分享、检查评比等环节均存在一些问题,这些问题根据解决主体的不同可以分为技术层面、教师层面和环境层面问题三类,技术方、教师方、“环境”方合力提升改进,有助于幼儿档案袋评价实现其价值.
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融合
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 幼儿档案袋评价工作存在的问题及其解决策略
来源期刊 教育导刊(下半月) 学科 教育
关键词 幼儿 档案袋评价 幼儿评价
年,卷(期) 2016,(9) 所属期刊栏目 管理研究
研究方向 页码范围 56-59
页数 4页 分类号 G617
字数 5256字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 鲍文娟 6 2 1.0 1.0
2 李乐姣 2 2 1.0 1.0
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2018(2)
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
档案袋评价
幼儿评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育导刊(下半月)
月刊
1005-3476
44-1371/G4
大16开
广东省广州市
46-307
1983
chi
出版文献量(篇)
6891
总下载数(次)
36
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