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让学习主动化回归高师课堂
新课改
高师课堂
学习主动化
策略
抓住学习主动权实现课堂全突破
古典名著
初中语文
教学方法
思考
浅谈小学数学课堂如何让学生主动学习
数学课堂
主动学习
学习兴趣
谈教师如何调动学生主动参与英语课堂学习
主动参与
情感驱动
激励性评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “e”课堂:主动学习的工具
来源期刊 新课程.综合 学科 教育
关键词 上海方言 海派文化 多元文化 教材分析 音乐知识 信息技术 单元课程 特色菜 电话交流 唱游
年,卷(期) xkczh_2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G623.71
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪佳 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
上海方言
海派文化
多元文化
教材分析
音乐知识
信息技术
单元课程
特色菜
电话交流
唱游
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程.综合
月刊
华东师范大学
出版文献量(篇)
4078
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19
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