提升“思考力” 追求“创造力”——以北师大版五年级下册“百分数的认识”教学为例

• 作者: 薛芳
• 来源期刊: 小学数学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 北师大版 五年级 学生数学思维 数学思维活动 思考力 课堂走向 数学素养 学生思维能力 课外知识 知识经验基础
• 年，卷（期）: xxsxjy_2016,（7）
• 页码范围: 45-46
• 页数: 2页
• 分类号: G623.502

摘要

数学教学是数学思维活动的教学,发展学生的数学思维是数学教学的核心问题。在数学课堂教学中,教师不仅要关注学生应该学到什么,还要重视学生如何学习的过程,要展现学生数学思维的过程。学生思维的展示、碰撞、补充能够推进课堂走向更深处,提高学生的数学素养。下面以北师大版五年级下册＂百分数的认识＂这节课的教学为例,浅谈培养学生思维能力的感悟。

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1	薛芳		2	0	0.0	0.0