小学英语教师教学素养之我见

• 作者: 蔡茜
• 来源期刊: 成才
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教师 教学素养 认知方面 外语教学 教师素养 中国教育学会 文化敏感性 霍姆林斯基 情感态度 小学英语教学
• 年，卷（期）: ccb_2016,（9）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41

摘要

在北京召开的＂通过英语教育培养学生的核心素养＂研讨会上,中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫指出：英语学科培养学生应具备的核心素养包括两个方面,即认知的与非认知的。认知方面指的是学术、知识,非认知方面则是指价值观、情感态度等。相应地,小学英语教师教学素养也应包括专业素养和非专业素养两个方面。一、专业素养苏霍姆林斯基说：“教师素养是由什么构成的呢？这首先是指教师对自己所教的学科要有深刻的知识。”

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1	蔡茜		5	2	1.0	1.0