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摘要:
主题班会,原身是班会,是班级全体学生共同参加的会议或活动。这种组织集体、教育集体的形式最初由苏联教育界提出并实施。50年代初,班会被引入我国,我国教育工作者在学习和借鉴中不断对其进行发展和完善,近60年来,逐渐发展出更多的形式——晨会、班委会、生活会、主题班会、主题(团)队会等。主题班会逐渐成为班级和学校德育的主渠道。
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浅谈高中班主任如何开展好主题班会
主题班会
班主任
教育
设计
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文献信息
篇名 怎样开展主题班会
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 主题班会 目标 过程 标准 原则
年,卷(期) 2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-80
页数 2页 分类号 G625
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1 胡有川 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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主题班会
目标
过程
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原则
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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