在经典阅读中发展学生英语能力——阅读课The Yellow Ribbon教学设计

• 作者: 王蔚
• 来源期刊: 江苏教育：中学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教学理念 教学设计 高中英语阅读
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 75-77
• 页数: 3页
• 分类号: G633.4

摘要

【教学理念】Widdowson认为,文学阅读有利于提高学生的文化修养、审美情趣、英语语感和语言运用能力,有利于激发学生的学习动机,培养学生学习英语的兴趣,促进他们的语言习得,提高他们的语言理解能力,甚至能让他们受到情感教育。本次＂杏坛杯＂苏派青年教师教学展评的主题为＂让学习真正发生＂。在英语阅读课上,如何让学习真正发生,是一个值得探讨的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蔚		51	369	10.0	18.0