语文教学要顺应学生的认知规律

• 作者: 崔淑华
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 语文教学 认知规律 学生
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教师经验谈
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 字数: 2246字
• 语种: 中文

摘要

在引领学生航行在语文知识海洋的过程中，学生是航行的真正主人，不能让船舶偏离航向，要让学生心情舒畅、激情澎湃地领略美景是教师的责任。因此，语文教学要顺应学生的认知规律。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔淑华		4	0	0.0	0.0