以问题贯穿课堂 将思考交给学生

• 作者: 黄嶒
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 文化宝库 聆听者 最近发展区 产婆术 交变电流 自主阅读 转动手柄 课堂教学 正弦交流电 不悱不发
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 页码范围: 16-16
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

陶行知先生有这样一句话＂教育不是灌输知识,而是将开发文化宝库的钥匙,尽我们知道的交给学生.＂而在现在的课堂上灌输知识似乎早已成为一种习惯,学生就只是一个聆听者.这样的情况下学生可能不仅仅是没有获得文化宝库的钥匙,甚至连知识也未必像我们所想象的一样灌输了下去.不禁要思考在课堂上教师到底应该扮演怎样的角色,课堂的主体究竟是谁.是时候进行角色的转变,把课堂交还给学生了.

作者信息

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1	黄嶒		2	0	0.0	0.0