基于微信的新托福口语教学实践研究

• 作者: 王佩玉
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 微信 新托福口语教学 有效教学
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本研究通过新东方兰州学校30名托福初级班（高中）学生在4个月内借助微信平台进行教学后最终口语分数反馈结果得出：微信的及时性、互动性及多模态性等突出优势有助于学生积极参与到学习口语的实践活动中。此外,较高频率地使用微信平台不仅能够最大程度上激发学生学习口语的热情,还可以实现有效教学从而提高他们的口语分数。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王佩玉	兰州理工大学外国语学院	2	0	0.0	0.0