借助情境提高学生的语用能力

• 作者: 王彩霞
• 来源期刊: 江西教育：综合版（C）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语教学 交际性 语言运用 教学实例 语言知识 机械训练 教学情境 情境化 课堂教学 课程标准
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

《英语课程标准》指出,英语教学要改变死记硬背、机械训练的传统教学模式,要有效联系生活实际,引导学生通过体验、参与、交流、实践的活动方式掌握语言知识,培养语言技能,提高得体地运用英语交流和交际的能力。小学生的英语学习来源于生活中的真实语用,教学必须凸显英语的真实性和交际性,引导学生学以致用,以发展学生的语言运用能力。笔者结合课堂教学实例,谈谈在小学英语教学中如何巧妙利用情境，促进学生对语言知识的感受，强化学生的探索和实践，从而促进学生语用能力不断提高。

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