高中任务型阅读教学策略窥探

• 作者: 戴艳
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学策略 英语高考 阅读教学 阅读水平 英语教学方式 语言能力 自主阅读 合作探究 语篇教学 理解语篇
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（3）
• 页码范围: 75-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>新课改的有效落实,促进了高中英语教学方式的革新。任务型阅读作为英语高考的重要题型,主要考查学生的综合运用语言能力。新课改形势下,高中英语教师要不断加强任务型阅读教学,积极探索优化任务型教学的教学策略,从而不断提升学生的阅读水平和质量。本文主要从四个方面简要阐述高中任务型阅读教学策略,抛砖引玉,以期为英语教师提供一定的指导意义。任务型阅读是阅读理解中的一种重要题型,要求学生阅读完文章后,根

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戴艳		3	1	1.0	1.0