面向多元学习的“体验式”校园建设策略与路径研究

• 作者: 钱文君
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 多元学习 体验式校园 策略路径
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 3-5
• 页数: 3页
• 字数: 4169字
• 语种: 中文

摘要

本文构建了学习空间作为“体验式”校园建设与研究的路向的概念,明确了“体验式”校园建设的两大原则,形成了“体验式”校园“耦合、融通与协同”的建设策略,探索了“移植、优化与统合”的“体验式”校园建设的途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱文君		3	1	1.0	1.0