基于运输管理实务探究式课堂教学设计与实施的研究

• 作者: 郭莉
• 来源期刊: 物流工程与管理
• 学科: 教育
• 关键词: 运输管理实务 工作过程导向 任务驱动法 学徒共同体
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 页码范围: 285-287
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 4999字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4993.2016.07.106

摘要

目前《运输管理实务》的课堂教学严重阻碍了学生发展，文中依据该课程知识难度层层递进的特点，提出在实际课堂教学中借助校内联运站的实训环境采取以岗定需、以需定学的方式开展探究式教学，在教学实施中教师和企业师傅适时引导学生进行自主探究和小组协作探究，教与学的过程在教师、企业师傅和学生的成长档案中进行详细记录，最后凭借重现的教学过程进行多重评价、教与学的反思，从而促使教师和学生的长久发展，实现课堂教学效果的深层次突破。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭莉		13	10	2.0	2.0