针对“翻转式”课堂教学模式开展的“管理文秘与实务”课程学习需求调查与分析

• 作者: 肖进 黄国华 黄薇
• 来源期刊: 中国林业教育
• 关键词: 管理文秘与实务 翻转课堂 学生需求
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 56-60
• 页数: 5页
• 字数: 5293字
• 语种: 中文

摘要

基于“翻转式”课堂教学模式,对“管理文秘与实务”课程学生的学习需求进行了问卷调查.调查结果显示,学生普遍认为学习的主动性不强,但对课程学习内容充满渴望,愿意积极参与课堂互动,希望得到授课教师更多有针对性的指导;学生最喜欢案例讲解、情景模拟和实践体验等教学活动,对教学案例内容的实践性和故事的典型性比较关注.在问卷调查的基础上,对“管理文秘与实务”课程教学进行了设计:首先要以学生为中心,关注不同类型学生的学习需求;其次要以自主学习为导向,推进课程教学案例库的建设;第三,以问题探究为主体,创设情景教学,丰富学生的学习体验.通过对“管理文秘与实务”课程的设计,实现了教学内容从“课上”向“课下”的翻转,实现了课程教学从以教师为主向学生为主的转变,提升了学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄国华	北京林业大学信息中心	31	83	4.0	8.0
2	肖进	北京林业大学经济管理学院	18	74	5.0	8.0
3	黄薇	北京林业大学党委组织部	7	29	2.0	5.0