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搭建思维阶梯提高学习能力
搭建思维阶梯提高学习能力
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摘要：
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成长手册搭建教师进步阶梯
成长手册
进步阶梯
青年教师
构建思维阶梯落实深度学习
统整思维
构建对比
逆向洞察
培养创造性思维，提高语文学习能力
精神
创造性思维
提高能力
地理课堂中如何利用思维导图提高学生自主学习能力
地理课堂
思维导图
提高方法
自主学习
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文献信息
| 篇名 | 搭建思维阶梯提高学习能力 | ||
| 来源期刊 | 中学生数理化（教与学） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（2） | 所属期刊栏目 | 创新教育 |
| 研究方向 | 页码范围 | 16 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 1824字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学生数理化(教与学)
主办单位：
河南教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1003-2215
CN：
41-1098/O
开本：
16开
出版地：
河南省郑州市
邮发代号：
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
12423
总下载数（次）
3
总被引数（次）
4051
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