护生医用化学操作竞赛的改革与实践

• 作者: 肖强
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 医用化学 操作竞赛
• 年，卷（期）: 2016,（14）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G40-03
• 字数: 1349字
• 语种: 中文

摘要

目的：改革高职护生医用化学操作竞赛的评委组成、方法和内容，达到以赛促学、促教和促改的目的。方法采用将技能、素质与知识相结合；将化学团队与护理团队相结合；将化学知识与护理知识相结合的方法。结果护生通过竞赛活动，感受到化学与护理的关系，学习和实践的积极性增强；组织者通过竞赛活动发现问题并明确了教改的方向和措施。结论通过对医用化学操作竞赛的改革，促进了教师教学观念转变和护生学习观念转变，达到了基础为专业服务的教改目的，从而获得了促学、促教和促改的实际效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖强		5	4	1.0	1.0