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摘要:
随着社会的飞速发展,当代小学生的心理负荷能力遇到了前所未有的考验,在学校开展心理健康教育有其重要的现实意义。促进学生身心健康发展,塑造健全人格,是语文教育的天然使命。作为语文教师,我们要选好切入点,找准结合点,把心理健康教育自然地,有机地融入文章品读、诗词吟诵、口语交际、综合性活动中,让语文课堂成为学生心理健康成长的"绿色通道"。
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实施策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈语文课堂通往心理健康教育的“绿色通道”
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 语文课堂 心理健康 文章品读 诗词吟诵 口语交际 综合性活动
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号 G623.2
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
语文课堂
心理健康
文章品读
诗词吟诵
口语交际
综合性活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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