绿色诗歌催化诗意人生——赵谦翔老师“唐诗鉴赏”课片段赏析

• 作者: 卜庆振
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 诗歌教学 唐诗鉴赏 诗意人生 老师 催化 赏析 诗歌鉴赏 审美素养
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

名师赵谦翔提出了绿色诗歌的概念。他说，绿色诗歌是相对于传统的灰色诗歌教学而言的。灰色诗歌教学只注重答题，只关注考试，只研究答案，让诗歌变成了“死歌”，课堂沉闷，诗歌鉴赏变得了无生趣。而绿色诗歌鉴赏注重审美素养，是催化诗意人生的教育教学。赵老师是如何带领学生发现诗歌意趣的呢？我们以他的“唐诗鉴赏”课为例，跟随他一起寻找诗歌的意趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卜庆振		50	3	1.0	1.0